Цифровое достоинство: в Астане школьников обучили защите от кибербуллинга

В столице Казахстана завершился уникальный двухдневный воркшоп, посвященный защите прав личности в виртуальном пространстве. На базе Nazarbayev University 24 ученика старших классов Астаны прошли интенсивное обучение методам распознавания и противодействия кибербуллингу. Мероприятие, организованное студенческим клубом Legal Literacy Club, стало важной платформой для формирования нового поколения ответственных пользователей интернета.

Программа под названием «Цифровое достоинство: гражданское общество против кибербуллинга» объединила подростков в возрасте от 14 до 16 лет. Как отметил доцент кафедры политических наук и международных отношений университета Алексей Трочев, основной целью семинара стало глубокое осмысление понятия цифрового достоинства. По его словам, это естественное право человека на уважение и безопасность в социальных сетях, при взаимодействии с искусственным интеллектом и в глобальной сети в целом.

Участники погрузились в интерактивный образовательный процесс, который включал викторины, симуляционные аукционы ценностей и детальный разбор реальных случаев травли в интернете. Каждая команда не только анализировала проблемы, но и предлагала практические пути их решения. Итогом работы стало создание четырех видеокампаний, направленных на борьбу с агрессией в цифровой среде.

Созданные школьниками ролики планируется перевести на казахский и русский языки. Организаторы намерены распространять эти материалы в учебных заведениях по всей стране, а также опубликовать их на YouTube и других популярных медиаплатформах. Это позволит использовать творческий потенциал столичных подростков как наглядное пособие для их сверстников из разных регионов Казахстана.

Особое внимание на семинаре уделили структурным рискам цифровой среды. Доцент истории и религиоведения Дэниел Скарборо подчеркнул, что избыток информации и алгоритмы социальных сетей часто загоняют пользователей в так называемые эхо-камеры, изолируя их от альтернативных точек зрения. В таких условиях цифровая грамотность становится единственным надежным инструментом для критического восприятия контента и предотвращения радикализации взглядов.

Обсуждая вопрос возможного ограничения доступа несовершеннолетних к социальным сетям, эксперты сошлись во мнении, что системное образование гораздо эффективнее жестких запретов. По мнению Скарборо, роль педагогов и родителей заключается в том, чтобы подготовить молодежь к неизбежному влиянию цифровых платформ, научив их сохранять человечность и достоинство в любой онлайн–ситуации.

Воркшоп стал частью масштабного международного проекта ValEUs, финансируемого программой Erasmus+ Европейской комиссии. Сеть, объединяющая 20 партнерских институтов из 17 стран мира на пяти континентах, получила грант в размере 1,2 миллиона евро на трехлетний период. Проект направлен на укрепление связей между локальными сообществами и продвижение ценностей глобального гражданства.

Алексей Трочев сообщил, что в случае успеха астанинского формата подобные тренинги будут масштабированы. Организаторы планируют провести аналогичные мероприятия в других школах столицы, а также в малых городах и сельских районах Казахстана. Ранее в рамках этого же гранта уже проводились международные дебаты и научные конференции с участием дипломатов.

В завершение программы школьники получили сертификаты и специальные трехъязычные брошюры. В этих материалах изложены десять ключевых цифровых прав, среди которых – защита от дезинформации, контроль над личным цифровым следом и ответственность онлайн–платформ за вредоносное поведение пользователей. Инициатива стала важным шагом в развитии гражданской активности молодежи и укреплении основ безопасного цифрового общества.