Казахстан расширяет инклюзивное образование: поддержка каждого ребенка – залог будущего

Казахстан активно наращивает усилия по развитию инклюзивного образования, стремясь обеспечить равные возможности для каждого ребенка. Об этом сообщает агентство Qazinform со ссылкой на Министерство просвещения Республики Казахстан, подчеркивая государственный приоритет в этой сфере.

Инклюзивное образование занимает центральное место в государственной политике Казахстана, направленной на всестороннее развитие человеческого потенциала. Недавно по инициативе Министерства просвещения состоялось заседание рабочей группы, целью которой стало повышение эффективности системы. Как неоднократно подчеркивал Президент Касым-Жомарт Токаев, поддержка каждого ребенка, независимо от его индивидуальных потребностей, является основополагающим условием для построения справедливого и устойчивого общества. Обеспечение равного доступа к качественному образованию остается одним из ключевых приоритетов текущих реформ в стране.

Для системного укрепления поддержки детей с особыми образовательными потребностями Казахстан планомерно расширяет специализированную инфраструктуру. На сегодняшний день по всей стране функционируют 537 специализированных организаций. В их числе – 48 детских садов, 99 школ, 126 психолого-медико-педагогических консультаций, 238 кабинетов психолого-педагогической коррекции, 12 центров для детей с аутизмом и 14 реабилитационных центров. Примечательно, что количество кабинетов поддержки инклюзивного образования достигло уже 1095, что свидетельствует о существенном прогрессе.

Значительные успехи достигнуты и в общеобразовательных учреждениях: к концу 2025 года условия для обучения детей с особыми потребностями были созданы уже в 95,2% школ. В инклюзивной среде обучается 94 527 детей. Кроме того, 7775 детей с ограниченными возможностями здоровья получают квалифицированную психолого-педагогическую поддержку в рамках государственного заказа, что гарантирует им индивидуальный подход и необходимые условия для развития.

На недавнем заседании рабочей группы, объединившей широкий круг заинтересованных сторон, были представлены новые рекомендации, нацеленные на дальнейшее совершенствование комплексной поддержки детей с особыми образовательными потребностями. Это указывает на постоянный поиск оптимальных решений и стремление к прогрессу в данной области.

Отдельно стоит отметить, что ранее в Алматы открылась специализированная библиотека, оснащенная оборудованием для чтения шрифтом Брайля и современной IT-зоной. Этот прецедент подчеркивает разносторонний подход Казахстана к созданию доступной и инклюзивной среды для всех своих граждан.